a. crítica de un ensayo sobre la obra en cuestión

1. puede ser un ensayo sobre la obra, el/la autor(a) o sobre el período literario (buscar en MLA Bibliography)

a. describir el objectivo del ensayo y su metodología

b. logra el/la autor/a su propósito?

c. preparar un esbozo (outline) de una página y repartir en clase

2. presentación de 5 a 15 minutos - Necesitamos tiempo para abrir la discusión a la clase entera.

b. teoría

1. escoger uno de los capítulos que vamos a leer para la clase, resumir y analizar

a. mencionar fallas y aciertos y base teórica o método de análisis

b. esta presentación oral puede ser en inglés

1. Describe objective, argument and theoretical base of the article. It is not necessary to summarize the entire article

2. Does the article achieve its objective?

3. Is the argument convincing?

4. Are there any points of contact with the literary work in question or with any of the other readings?

c. preparar un esbozo (outline) de una página y repartir en clase

a. escoger un aspecto de la obra (lenguaje, estructura, escena, leit motif, personaje, etc.) y relacionar con el resto del texto; también se pueden incorporar las lecturas teóricas

b. deben estar listos para entregar al principio de la clase el día que discutimos la obra

c. los trabajos tienen tres funciones:

1. servir como semilla de su trabajo final

2. estimular la discusión en clase

3. ayudarlos a organizar sus ideas

d. entregar la mitad de los ensayos para mediados del semestre (no dejarlos para el final)

a. Analizar una de las obras discutidas en la clase. Es necesario tener una base teórica usando, preferible pero no exclusivamente, las teorías vistas en clase.

b. Habrá que entregar los trabajos a más tardar el 19 de diciembre.

c. Es necesario tener un mínimo de cinco consultas bibliográficas.