a. crítica de un ensayo sobre la obra en cuestión y/o la situación histórica de la obra

1. puede ser un ensayo sobre la obra, el/la autor(a) o sobre el período literario (buscar en MLA Bibliography)

a. describir el objectivo del ensayo y su metodología

b. logra el/la autor@ su propósito?

c. preparar un esbozo (outline) de una página y repartir en clase

2. presentación de 15 a 30 minutos

a. escoger un aspecto de la obra (lenguaje, estructura, escena, leit motif, personaje, etc.) y relacionar con el resto del texto; también se pueden incorporar las lecturas teóricas

b. deben estar listos para entregar al principio de la clase el día que discutimos la obra

c. los trabajos tienen tres funciones:

1. servir como semilla de su trabajo final

2. estimular la discusión en clase

3. ayudarlos a organizar sus ideas

d. entregar la mitad de los ensayos para mediados del semestre (no dejarlos para el final)

a. Analizar una de las obras discutidas en la clase. Será necesario tener una base teórica usando, preferible pero no exclusivamente, las teorías vistas en clase.

b. Habrá que entregar los trabajos a más tardar el 11de mayo.

c.Será necesario tener un mínimo de cinco consultas bibliográficas.